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學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計流程。
相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。國家對學(xué)校標(biāo)志中層建筑，國家有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)志系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計應(yīng)與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范相匹配和指導(dǎo)。
2.設(shè)計清單。不同學(xué)校的配套設(shè)施、教學(xué)區(qū)域和公共設(shè)施位置會有所不同。設(shè)計師應(yīng)結(jié)合學(xué)校的實際情況進行綜合分析，并列出相應(yīng)的設(shè)計清單。
3.建模在確定標(biāo)志的點后，可以進行建模設(shè)計。建模應(yīng)結(jié)合學(xué)校的特點，特別是在一些幼兒園、小學(xué)等學(xué)校的標(biāo)志系統(tǒng)建模設(shè)計中，學(xué)生的安全應(yīng)放在首位。
4.公告牌。在學(xué)校識別系統(tǒng)中，公告牌可以與電子屏幕相結(jié)合，實現(xiàn)靜態(tài)識別系統(tǒng)與智能電子引導(dǎo)設(shè)備外部媒體的結(jié)合，實現(xiàn)功能大化。
5.制作地圖?？紤]到學(xué)校是一個相對簡單的環(huán)境和成本控制，不建議在學(xué)校識別系統(tǒng)中使用過于復(fù)雜的形狀和生產(chǎn)過程
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