學校標識設計的內容和作用是什么

學校標識設計的內容和作用是什么

校園環(huán)境有著濃厚的特定文化氛圍。因此，校本識別系統(tǒng)的設計和規(guī)劃應實現(xiàn)兩個基本功能。一方面，學校識別指導系統(tǒng)用于為師生提供關于學校地理位置的完善、準確的指導信息。這是所有面向符號系統(tǒng)的基本功能。另一方面，要利用學校標識引導系統(tǒng)，在學校營造一些文化氛圍。特別是標識導向體系在塑造學校形象、提高學校競爭力、加強學校文化和形象建設等方面的作用日益凸顯。許多學校非常重視校園標識導向系統(tǒng)的形象設計。

從學校標識設計系統(tǒng)在營造環(huán)境氛圍中的作用來看，編輯從事logo行業(yè)多年，在中小學和大學從事過許多標識設計系統(tǒng)項目?？偨Y以往校園標識導向系統(tǒng)項目的經驗：校園環(huán)境有非常濃厚的文化氛圍。在設計和規(guī)劃學校標識導向系統(tǒng)之前，首先要深入研究和分析學校的內在精神和辦學理念，提煉學校的精神文化遺產，在學校標識導向系統(tǒng)的設計中，將學校的內在文化內涵和精神哲學融入到標識導向系統(tǒng)中。換句話說，在標識導向體系中，以單一的產品標識符號直觀地展示內在的文化內涵，實現(xiàn)了學校標識導向體系與學校環(huán)境氛圍的和諧，營造了與學校園區(qū)內涵文化相一致的環(huán)境氛圍。

淺析學校標識導向系統(tǒng)的導向作用。為了設計和規(guī)劃一個合理的校園標識導向系統(tǒng)，在設計工作開始之前，我們應該深入分析和了解大學校園的環(huán)境，包括建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局和車輛交通流線；分析了人行學校辦公樓、教學樓、公共教學樓、學生公寓、公共活動場所、對外交流場所的內部部門結構和交通流線，充分掌握學校環(huán)境的地理位置信息是學校標識導向系統(tǒng)規(guī)劃設計前的重要前期工作之一。也是實現(xiàn)學校標識導向系統(tǒng)導向功能的保障。

就學校標識導向系統(tǒng)的具體設計和規(guī)劃而言，學校標識導向系統(tǒng)類似于環(huán)境標識導向的一般分層設計方法，應遵循由外到內、由大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析和調查，對標識導向系統(tǒng)進行分類分級，便于有序設計。按環(huán)境劃分：室內外標識引導系統(tǒng)；根據(jù)對象：汽車經銷商和人行的標識引導系統(tǒng)

根據(jù)logo,學校面臨的系統(tǒng)安裝環(huán)境，我們可以大致分為室內logo和室外logo具體的個別產品識別標識大致有以下幾種類型。

(1)戶外標識引導系統(tǒng)

1.校外交通標識。學校名稱標簽，3。辦公樓、教學樓等建筑物的標識，4。學校施工現(xiàn)場平面圖標識?，F(xiàn)場轉向標識，6。落地式公告板，7。植物知識入門標識，8。愛護花草的標識。

(2)室內標識引導系統(tǒng)

1.現(xiàn)場或壁掛式地板指示板，2。指數(shù)基金會董事會，3。樓層號碼牌，4。各部門銘牌，5。行政辦公室名稱委員會。行政辦公室的職責。課程表，8。衛(wèi)生間、開水間、教師休息室等功能標識，9。吊牌， 10頻道已經轉了。壁掛式窗戶公告板。

在學校標識導向體系中，往往有大量用于提升環(huán)境氛圍的雕塑，并不具備特定的導向功能。在設計中，主要強調視覺效果的藝術性。